Долгопрудный по праву называется наукоградом. Здесь знают, что самое долгосрочное, но самое перспективное инвестирование – это вложение капитала в подготовку будущих ученых. И не только ученых, двигать страну вперед сможет любой выпускник, если только он будет достаточно успешным в своей деятельности. Для этого нужно совсем немного: создать условия, лучше всего – сызмала. Долгопрудный справился с этой задачей тремя способами.

1.      Модернизация в действии

В прошлом году на создание условий обучения, отвечающих запросам современности, было потрачено более 2,6 миллиона рублей из федерального бюджета. Такая крупная субсидия ушла на поставку учебно-лабораторного оборудования трем школам Долгопрудного. Новенькие нетбуки и ноутбуки встречали первоклассников, впервые пришедших учиться в среднюю школу №14, гимназию №12 и физико-математический лицей №5. Ребятам постарше достались микроскопы. Были приобретены мультимедиа-проекторы, документ-камеры и другая техника. На эти же деньги для других долгопрудненских школ закупили 17 ноутбуков. Школы №№ 1, 2, 4, 7, 8, 9, 10 и гимназия № 13 получили интерактивные доски, мультимедиа-проекторы и ноутбуки за счет средств областного бюджета, выделенных на модернизацию системы общего образования. Сеять разумное, доброе, вечное теперь будет намного увлекательней, чем раньше.

2.      Позитивное подкрепление

Детей и подростков, показавших незаурядные достижения, поощряют материально. Именная стипендия 18000 рублей (или 1500 в месяц) по итогам года выплачивается детям и подросткам, проявившим выдающиеся способности в области науки, искусства и спорта. Таких губернаторских стипендий всего тысяча, и они выплачиваются уже не первый год. «Сорвать куш» могут юные изобретатели, победители олимпиад, призеры соревнований, дипломанты других конкурсных мероприятий областного, российского или международного уровня. Список мероприятий, участие в которых будет учитываться, должен быть известен уже в феврале. Всего тысяча стипендий на всю Московскую область – не так уж много, конкурс велик, и трудно победить. Но талантливые и целеустремленные смогут. В апреле 2011 года стипендии были вручены 46 долгопрудненцам. Это третье место по количеству стипендий после Раменского муниципального района (58 человек) и городского округа Королев (52 человека).

3.      Дети академика Капицы

Именно Петр Леонидович Капица еще в 1946 году проявил необычную заботу о юных дарованиях, написав письмо Сталину. В этом письме он сформулировал принципы, ставшие базой «системы Физтеха», направленной на работу с молодежью. Капица ввел в практику индивидуальный подход к обучению молодых людей, обладающих незаурядным умом и склонных к конструктивной творческой деятельности. Пройдя тщательный отбор, юные таланты получали возможность обучаться в лучших лабораториях под руководством ведущих научных сотрудников. При этом отпадала необходимость «зубрить» лишнее: перегрузка учебным материалом только мешала непосредственному получению опыта в процессе исследования. Такая форма обучения по схеме «ученик – учитель» сейчас несколько видоизменена, но принципы сохранены. Студенты учатся в творческой атмосфере, погружаясь в реальные исследования в процессе обучения. А с этого года такую возможность получат и школьники, для которых «система Физтеха» была адаптирована. На базе МФТИ разработана программа дистанционного обучения, направленная на вовлечение одаренных школьников со всех уголков России. Физтехом накоплен большой опыт заочных школ и олимпиад, позволяющий осуществлять грамотное руководство проектом.

Теперь у долгопрудненских школьников есть тысяча и одна возможность сделать мир лучше. Условия для этого созданы, но останавливаться на достигнутом не стоит, ведь время течет непрерывно. Оборудование, модернизированное сегодня, может стать устаревшим завтра. Не устаревает только принцип творческого обучения Капицы, именно поэтому лучшим объектом для инвестиций всегда был и будет человек. Развивающийся, исследующий и создающий.