Одной из часто встречаемых форм предоставления нового материала для учащихся при условии дистанционного обучения является электронный учебник, включающий в себя одновременно и тесты, и все необходимые лабораторные и проверочные работы, и тренажеры. Опираясь на тот факт, что сегодня дистанционное обучение занимает первое место среди всех систем обучения, а также отличается от традиционного пространственной разделенностью обучаемого и обучающего, усилением активной роли учащегося в образовательном процессе и подбором материалов, главной проблемой для развития такой формы обучения является как раз создание новых технологий и методик. Особенно ярко проявляется то, что учащиеся в какой-то степени представляют собой пассивных потребителей информации, а уже в результате осуществления процессов обучения создают свое собственно понимание предметного содержания данного обучения.

Как показали исследования, успешное создание, а также в дальнейшем и использование учебных курсов, должно, в первую очередь, начинаться с глубокого анализа всех целей такого обучения, а также дидактических возможностей новых технологий передачи необходимой учебной информации. Что касается электронного учебника как главного фактора дистанционного обучения, то он полностью соответствует основным требованиям, а именно:

·         Стимулирует интеллектуальную активность учащихся благодаря определению целей изучения и дальнейшего применения материала;

·         Развивает способности и навыки обучения, а также самообучения, что немаловажно и достигается зачастую углублением учебных приемов;

·         Усиливает учебную мотивацию с помощью определения внутренних причин, побуждающих к обучению дистанционно.

Более того, электронный учебник обладает всеми основными принципами, необходимыми для качественного и полноценного дистанционного образования. К ним относятся:

1.       Принцип самостоятельности и активности;

2.       Принцип максимальной связи теории с практикой;

3.       Демонстрация визуальной учебной информации;

4.       Моделирование процессов и явлений.

Любой электронный учебник для дистанционного образования содержит в себе все необходимые материалы и разделен на специальные модули или независимые между собой темы, которые дают целостное представление о той или иной тематической области.